自我反省

在法国，很少听到诸如学生考试迟到而抱怨天气或堵车。法国人认为碰上了不愉快的事再去强调客观于事无补，而这时应该扪心自问有没有错或怎样避免下次再犯同样的错误。旅法多年，却从未见过法国人在公共场合吵架，看来这个民族长期奉行的自我检错习惯，真不啻为一种润滑剂，它最大限度地减少了人际交往中的摩擦。　　

法国人的这一自我检错习惯是从小培养起来的。一位中国留学生在法国朋友家做客时目睹了以下一幕。　　

吃饭时朋友8岁的孩子用一小块面包逗小狗玩，狗玩起来撞翻了他手中的盘子，盘子碎成几块。
　　
男孩对父母说：“你们看见了，是小狗打碎了盘子，不是我的错。”

母亲说，盘子确实是小狗撞翻的，可是你有没有错？　　

男孩大叫：“是小狗的错，不是我的错。”

父亲过来叫男孩离开餐桌到他自己的房间里去，想想自己究竟有没有错。

十几分钟后男孩走出房间说：“小狗有错，我也有错，我不该在吃饭时逗狗，这是你们多次对我说过的。”

父亲笑了：“那么今天你就该为自己的错承担责任：收拾餐桌，并拿出零用钱赔这只盘子。”

这件事情，发生在法国的一个家庭。
若事情发生在马来西亚的一个家庭，家长们我们会怎么处理？
可以分享吗？

破茧而出

某天，一只茧破了个洞。

一个人坐在旁边观察了几个小时。

期间，蝴蝶一直试图从那小洞里挤出自己的身体。然而，看起来一切都是徒劳。它后来似乎放弃努力，好像再也无能为力了。

于是，那人决定帮蝴蝶一个忙：他拿来一把剪刀，把茧剪开。

蝴蝶终于轻易破茧而出。

然而，它的身体却干巴，翅膀也是皱缩的。

那人继续观察，他希望看到也许在某个时刻，蝴蝶的翅膀就会打开，变大和扩张，直到坚硬得能够支撑起身体为止。

他的希望最终落空！

实际上，蝴蝶穷其一生，拖着它那干扁的身体和皱缩的翅膀爬着。它再也飞不起来了。

那人虽然一片善心好意，他却不明白，蝴蝶从小洞里破茧而出的艰苦挣扎，正是一个必然的磨炼阶段。这过程可以使蝴蝶把养分输入翅膀，使它发达有力，为它离开茧后的自由飞翔做好准备。

有时候，艰苦挣扎恰恰是我们生命理所必需的。

如果上天让我们轻轻松松，一帆风顺度过人生，我们可能变得无能。我们或许永远无法表现出应有的坚强，我们永远也无力飞翔。

我们祈求力量。。。上天却赐给我们困难，让我们在克服困难中变强壮。

我们祈求智慧。。。上天却赐给我们问题，让我们在解决问题中变聪明。

我们祈求富足。。。上天却赐给我们大脑和肌肉，让我们在工作中致富。

我们祈求勇气。。。上天却赐给我们障碍，让我们在冲破障碍中变勇敢。

我们祈求爱 。。。上天却赐给我们有难的人，让我们在帮助中得到关怀爱护。

我们祈求好运。。。上天却赐给我们机会，让我们好好把握。

我们获得的东西，没一样是我们所企求的。。。但每一样都是我们所需要的。。。

勇敢面对生活，告诉自己一定能克服所有的挑战和障碍。。。

我家有个中等生

每个父母对孩子都充满了无限的希望。为孩子设下种种的目标与理想。
望子成龙、盼女成凤已经牢牢地打在我们的潜意识里。
以下的故事，是你的期盼，也是孩子的梦想。

爸爸妈妈，放下身段，用心看看吧。。。。。。

女兒的同學都管她叫“二十三號”。她的班裏總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十三。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。

老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的“小超人”讚不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的“二十三號女生”，沒有一樣值得炫耀的地方。

因此，他一看到娛樂節目裏那些才藝非凡的孩子，就羡慕得兩眼放光。後來，看到一則九歲孩子上大學的報導，他很受傷地問女兒：孩子，你怎麼就不是個神童呢？女兒說，因為你不是神父啊。老公無言以對，我不禁笑出聲來。

中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。

鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。

十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志願是，當幼稚園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。”

眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮噹貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。”

親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極為尷尬。回家後，他歎著氣說，你還真打算讓女兒將來當個幼稚園老師？咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？

其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子，練習冊，一遍遍地做。

可到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。輸著液體，在病床上，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。病好後，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。

後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的三十三名。

我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。

週末，一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦淨。忙忙碌碌，像個細心的小管家。

野餐的時候，發生了一件意外的事。兩個小男孩，一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子裏的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。大人們又笑又歎，連勸帶哄，可怎麼都不管用。最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子讚歎不已。至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裏的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感歎道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優秀啊。

我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手裏，吐出星星點點的花蕾。我心裏，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裏的平凡人。如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

長大成人後，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？

其實沒有遠大理想也不是什麼壞事，這輩子能夠做一個正直的人就可以了。

~人生三點~

簡單的幾句話，卻也孕育著很深的道理：

放開一點、
簡單一點、
單純一點；

集滿三點，就會開心一點！

郭台銘，最近在接受訪問時，記者突然問他覺不覺得自己是皇帝？郭台銘說：「我不是皇帝，我是地瓜！年終晚會我都是扮地瓜或聖誕老公公，不會扮皇帝，很多報導把我說得太偉大了。父親是公務人員， 他給我很好的身教，教我們安貧樂道，不該我們的就不該去拿， 我們家從小到大都沒有自己的房子，沒有沙發，最好的是藤椅，但我們不覺得自己貧窮 。」

這位台灣首富說：「我一個月花不超過一萬元，現在有手機，我連手錶都沒戴，我都用人家晚會送的皮包、手錶，用都用不完，我的本性不喜歡去享受。」坐在老舊的藤椅上，卻覺得比別人坐在高級真皮沙發上還滿足， 郭台銘真的是富翁 。

滿足與歡喜是真正的財富，富有不是用存摺的數字來衡量，而是

健康、

智慧、

慈悲、

感恩。

有錢不滿足，是穿著錦衣的窮人；
坐擁許多物質內心卻不歡喜，是精神赤貧者。

最近網路流行一句話：「放開一點、簡單一點、單純一點；集滿三點，就會開心一點哦！ 」 簡單生活不是貧窮，開心就是富有。

以前大家一窩蜂花大錢買昂貴營養品，現在發現最便宜的地瓜才營養，有錢人掀起一股吃地瓜的熱潮。所以，貴不代表有用，好東西常常藏在最便宜的地方，地瓜中藏著哲學。

東西的重要在內涵營養，不在價格，生命也是如此。

父母做得最好的一件事就是「在場」~A very good article for parenting~

我不是人家的父母，目前的我没有任何的小孩，可是，我曾经是别人的小孩。当我读了这篇电邮，心里有很大的震撼。我周围的小孩（朋友的孩子，哥哥姐姐的孩子）都面对同样的问题，他们所做的事情，爸爸妈妈都不在场。这叫独立还是孤独？
以下是电邮的内容，希望与大家共勉之：

我們家裡有三個小孩，老三出生時，我們常常叫她「小寶貝」。 為了不使另外兩個人傷心，老二就叫「中寶貝」，老大叫「大寶貝」， 還有一個是「老寶貝」，他們都叫我「媽咪」， 並且他們給我一個封號- 「超級大寶貝」!

四年前，當時九歲的老大對我說：
「媽咪，妳可以再和我一起做蛋糕，像小時候一樣嗎？
說不定等勻勻長到我這麼大，你就不會太忙，就可以了吧？」

那時我聽了很難過，為他的懂事，為他的耐心 （他本是心急的孩子）而心疼。常常，孩子們一直在等， 等哪一天父母親不忙了，可以重溫小時候記憶中， 和父母一起的溫馨時光。

寒假中，我們花了幾個早上買齊了做蛋糕的各種材料， 終於又像他小時候一樣，你加一匙糖，我加一杓麵粉地， 合力做了一個蛋糕，等烤好了，他吃不多，喜歡的只是過程。

有一個孩子，常常問父親：「爸爸，我們什麼時候可以去釣魚？」
父親說：「週末吧。」
到了週末，孩子早早起床，卻看到父親正要出門， 還把高爾夫球具放進了車子。
孩子一直等，等到了傍晚，父親回來了，孩子說： 「爸爸，我們什麼時候可以去釣魚？」
父親說：「我加了一天班，太累了，明天再說。」
但是，明天又明天，這明天一直沒有來。

孩子長大了，老父親說：「什麼時候我們一起去釣魚吧？」
孩子說：「對不起，爸爸，我現在很忙，要加班、 要照管一家大小，還得去學校開家長會。」

現在世界上的觀念，說時間的質比量重要, 就是所謂的優質時間(Quality time) ， 就是不在乎和孩子在一起的時間有多少，而在乎和他一起做什麼。 其實這是一個似是而非的理論。 道生博士(Dr. James Dobson) 舉了一個例子 （他是在美國提倡注重家庭的基督教領袖， 著有『管與教』等書，銷售超過一百萬本。）

有一個人去吃牛排，等了半天，餓極了，終於侍者端上來一塊小小的牛排。
「怎麼這麼小？」
「這是最上等的一種牛排。」
「可是我吃不飽。」
我們的孩子需要品質好的食物，但固定、足夠的三餐更重要。
我們不能整天不在家，然後給孩子十分鐘的優質時間， 就認為他會滿足了。 　　

優質時間~~是他興沖沖放學時，你在那裡聽他說得興高采烈。
是他心情沮喪地回家時，你在那裡傾聽、安慰、鼓勵。 　　

如果錯過了，等我們有空時，問他「今天過得如何？」
他只會說「還好！」。 　　

寫了許多詩歌的作者Gloria Gaither 說，
父母做得最好的一件事就是「在場」。
你知道一個
孩子做錯事，最壞的結果是什麼嗎？
就是沒有被抓到。

當我們常常在孩子生命中「缺席」時，會有什麼後果？

我們家有好幾年實行的一項「優良傳統」，就是和孩子「單獨約會」。

每個孩子每三個月有一天是屬於他的特別日子，和爸爸或媽媽做他選擇的事。
譬如老大和爸爸去清華吃飯，然後下盤棋；
老二和我買張月台票，在火車站看火車，他會不捨地說： 「再看一列自強號、一列復興號、一列莒光號就走！」
老三可能是爸爸帶去吃個冰淇淋。

雖然有三個孩子， 我們希望他們覺得自己是父母眼中《獨一的嬌兒》 這些是親子間的優質時間，但每天看似平淡的時光， 「量」的累積更重要。偶而的一餐牛排不能取代每日三餐。

每過一日，孩子就像一塊磚一塊磚地被建造起來， 我們讓誰來做這樣的工作？當建造不好，要拆是很痛苦的事。

有一個人發現孩子學了保母說話不誠實的毛病， 要改掉這習慣是很不容易的。
有人說，養成一個好習慣，須要六個月；
也有人說，一個行為造成一個習慣，一個習慣造成一個個性，一個個性造成一個人生。
每一日都何等重要。我們所花的時間，構成我們的生活，也為孩子的人生奠基。

有一位教育家說，要一天四次擁抱你的孩子。
我儘量提醒自己，孩子說話時專心聽，也注視他們的眼睛。
常常，就在這專注的時刻，心中湧起對他們的愛，就會自然地抱抱他們

擁抱、親吻、稱讚、鼓勵，這些永遠不嫌太多。

一個孩子心中的愛槽注滿了的時候，他只會把愛流露出去， 而不是成為一個「give me, give me 」（給我，給我）不滿的孩子。

四年級的老二上學期得了五育獎及模範生，但最讓我們欣慰的是， 老師給的評語：「謝謝韡函對 xx 同學的包容和幫助。」

前美國總統布希夫人，在衛斯理女子學院畢業典禮上致詞： 「等妳們到了我這個年紀，你不會因為失去一筆生意，或少了一個客戶而後悔，但妳若沒有花時間在丈夫、孩子身上，妳會悔恨不已。」

有一個母親在孩子的房間，一直說： 「我還有好多話要告訴你，對不起，我一直都那麼忙。」 她一直說，一直抱歉，最後，孩子放下收好的皮箱說： 「媽，何必再說什麼呢，我明天就要去念大學了。」

一個孩子在我們身邊差不多有十八年，日子很快會過去， 我們也有一天要交出成績單。

放棄作父母的責任， 就會失去作父母的權柄。

一個叫不動的孩子，常常也是個心中沒有被愛注滿的孩子。

願我們趁還有時間花在孩子身上時，作盡職的選擇。

~皮鞋的来历~

很久很久以前，人类都还赤着双脚走路。

有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令，要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不只是为自己，还可造福他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。

但即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知凡几。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。

一位聪明的仆人大胆向国王提出建言：「国王啊！为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？」国王听了很惊讶，但也当下领悟，于是立刻收回成命，改采这个建议。据说，这就是「皮鞋」的由来。


小哲理：想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。与其改变全世界，不如先改变自己--「将自己的双脚包起来」。改变自己的某些观念和作法，以抵御外来的侵袭。当自己改变后，眼中的世界自然也就跟着改变了。如果你希望看到世界改变，那么第一个必须改变的就是自己。「心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就改变；习惯改变，人生就会改变。」

兩隻麻袋－父母恩重如山啊！

他是個搶劫犯，入獄一年了，從來沒人看過他。眼看別的犯人隔三隔五日的就有人來探監，送來各種好吃的...他眼一饞，就給父母寫信，讓他們來，也不是為好吃的，就是直想著父母。在無數封信石沉大海後，他明白了，父母拋棄了他。傷心和絕望之餘，他又寫了一封信，說如果父母如果再不來，他們將永遠失去他這個兒子。這不是說氣話，幾個重刑犯拉他一起越獄不是一兩天的事，他只是一直下不了決心，現在反正是爹不親娘不愛、赤條條無牽掛了，還有什麼好擔心的？

這天天氣特別冷。他正和幾個麻吉密謀越獄，忽然間，有人喊道："有人來看你！"會是誰呢？進探監室一看，他呆了，是媽媽是媽媽！一年不見，媽媽變得都認不出來了。才五十多的人了，頭髮全白了，腰彎得像蝦子捲，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著，滿是污垢和乾血跡，身旁還放著兩隻破麻布口袋。娘兒兩對看著，沒等他開口，媽媽渾濁的眼淚就流出來了，她邊抹眼淚，年邁母親邊說著：小剛，信我收到了，別怪爸媽狠心，實在是抽不開身啊，你爸又病了，我要服侍他，再說路又遠。

這時，監獄輔導員端來一大碗熱氣騰騰的雞蛋麵進來，熱情的說：大娘，吃口麵再談。劉媽媽急忙站起身，手在身上使勁的擦著：使不得、使不得。監獄輔導員把碗還是塞到老人的手中，笑著說：我娘也就您這個歲數了，娘吃兒子一碗麵不應該嗎？劉媽媽不再說話，低下頭呼啦呼啦吃起來，吃得是那個快又香啊，好像多少天沒吃飯了。

等劉媽媽吃完了，小剛看著母親那雙又紅又腫、又裂了許多乾血口的腳，忍不住問：媽，你的腳怎麼了？鞋呢？還沒等媽媽回答，監獄輔導員冷冷地接過話回應：你媽是步行來的，鞋早磨破了。步行？從家到這兒有三四百里路，而且很長一段是山路！小剛他慢慢蹲下身，輕輕撫著那雙不成形的腳：媽，你怎麼不坐車啊？怎麼不買雙鞋啊？媽媽縮起腳，裝著不在意的說：坐什麼車啊，走路挺好的，唉，今年鬧豬瘟，家裡的幾頭豬全死了，天又乾干，莊稼收成不好，還有你爸看病，花了好多錢，你爸身子好的話，我們早來看你了，你別怪爸媽。監獄輔導員擦了擦眼淚，悄悄退了出去。

小剛低著頭問：爸的身子好些了嗎？小剛等了半天不見回答，頭一抬，媽媽正在擦眼淚，嘴裡卻說：沙子迷眼了，你問你爸呀?!他快好了，他讓我告訴你，別牽掛他，好好改造。探監時間結束了。監獄輔導員進來，手裡抓著一大把錢票，說：大娘，這是我們幾個監獄輔導人員的一點心意，您可不能光著腳走回去了，不然，小剛他可是心疼死啊！劉媽媽雙手直搖，說：這哪成啊，娃兒在你這裡，已夠你操心的了，我再要你錢，不是折我的壽嗎？監獄輔導員聲音顫抖著說：做兒子的，不能讓你享福，反而讓老人擔驚受怕，讓您光腳走幾百里路來這兒，如果再光腳走回去，這個兒子還算個人嗎？

小剛聞聽到已撐不住了，聲音嘶啞地喊道：「媽！」就再也發不出聲了，此時窗外也是泣聲一片，那是監獄輔導員喊來旁觀的人犯們發出的。這時，有個獄警進了屋，故做輕鬆地說：別哭了，媽媽來看兒子是喜事啊，應該笑才對，讓我看看大娘帶了什麼好吃的。

他邊說邊拎起劉媽媽身旁的麻袋就倒出來，劉媽媽來不及阻擋，口袋裡的東西全倒了出來。頓時，所有的人都錯愣了。第一隻口袋倒出的，全是饅頭、麵餅什麼的，四分五裂，硬如石頭，而且個個不同。不用說，這是劉媽媽一路乞討來的。劉媽媽窮極了，雙手揪著衣角，喃喃的說：娃兒呀~別怪媽媽施討的事呢，家裡實在拿不出什麼東西。

小剛似乎沒聽見似的，直勾勾地盯住第二隻麻袋裡倒出的東西，那是一個骨灰盒！他呆呆的問：媽，這是什麼？劉媽媽神色慌張起來，伸手要抱那個骨灰盒：沒……沒什麼。他發瘋般搶了過來，渾身顫抖：媽，這是什麼？！他媽無力地坐了下去，花白的頭髮劇烈的抖動著。

好半天，她才吃力地說：那是……你爸！為了攢錢來看你，他沒日沒夜地打工，身子給累垮了。臨死前，他說他生前沒來看你，心裡難受，死後一定要我帶他來，看你最後一眼。他發出撕心裂肺的一聲吼叫：爸，我一定會改好。接著撲通一聲跪了下去，一個使勁兒地用頭撞地。"撲通、撲通"，只見探監室外黑亞亞跪倒一片，痛哭聲響徹天空。

分享：汉语“人”字的书写与解释

“人”

1、人字在甲骨文中有两种写法，一种写法形如一个侧面行走的人；另一是正面站立的人形，两手侧平举，形如现代汉语的“大”字。

2、从形而上的意义上理解“人”字的意义，“人”字有“大”的意思。《道德经》言：域中有三大，天大，地大，人大。人何以与天地同大？古人以为，人得“一”为“大”。大字就是人字上再加一划。

3、四川某地有个般若洞，洞顶方向相反地刻了两个“人”字，并有一对联解释道：两个人字颠倒颠，识着便是活神仙。所以我们可以这样理解“人”的书写意义：从上而下，人由一分为二，由简单变复杂；从下而上，却是由二合而为一，由复杂变简单。

4、人字的书写也许本无此深意，但这个字的形体确可以有如此深刻的象征意义。它生动地告诉我们：人的生存有一个方向性的问题。

5、这也并不是凭空想像的，大自然界的规律也是这般。天地之气由下而上，主春生夏长；天地之气自上而下，主秋收冬藏。不信，你可以去体验一下：冬天的井水是热的，夏天的井水反而是凉的。每年冬至到夏至，天地间的阳气从下而上。阳气从地层到达地面时，人们说“春天来了”，万物开始苏醒、生长。人的一生也同样要经历春生夏长秋收冬藏四个历程。如果不理解这个道理，请注意一下脚就行了。冬天的寒夜，小孩的脚总是比老人热。人活到五、六十岁，冬天睡觉就得靠火炉暧来脚了。

6、《道德经》云：道生一，一生二，二生三，三生万物。婴儿时期，人不知什么是身，也不知什么是心。身心一体，所以婴儿整日啼哭也不会沙哑。因为婴儿不单单使用喉咙啼哭，而是全身心地啼哭。这就是“一”。而我们成年人往往会用意识去支配、使用自己身体的各各部位，说话用喉，做事用手。这就是“二”或“三”。所以，修道的人都懂得逆着常人生活的方向去生活。常人复杂我简单。

分享：再说人生的简单与复杂

·溪子老师说:人生是自觉的,多说也无益。如果非说不可，那么这道题无非要我们觉悟人生的立足点和方向感。

·大多数成年人的人生是复杂的，所以上篇文章中的那位老师选了一个10000的数字，代表复杂的程度。意思是说：我们大多数人是生活在万有的世界里，加上我们生活在信息时代，特别是好学者，知识相当丰富，甚至渊博，但是我们并不知道人生和我们所寄居的世界其实是可以简单的。

·以数为例：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、100、1000、10000、10000、100000、1000000、100000000000、1000000000000000……
数列的两头，一头简单，一头复杂。这里有“道理”。道为理母，一道可生万般理。所以道是简单的，理是复杂的。自然界的规律如此，人生的道理也不例外。

·学习、做事、做人如果只懂得复杂化，那样的人生是何其劳累的呀！大家自己可以体会。

·0代表“无”，或者“空”。注意：“空”和“无”不是什么都没有，真空即是妙有。这实在是一种大智慧。须要我们每个人自己去确证的一种大智慧。

·我们不能肯定了这头就否定那一头。河流的两岸,你说哪一岸可弃?所以朋友在上篇文章的留言说，我们应该立足于“1”。溪子老师不愿意把话说死，所以不肯定也不否定，只说这大概就是古圣人的“中道”智慧了。

·做人要越简单越好，但做事有时必须复杂。如何处置这之间的矛盾？其实这之间并不矛盾：能简单就能复杂，但是能复杂却不一定能简单！这正如读一本厚厚的书，正真能读透的人，一定能把握该书的纲要，所以可以把书读得越来越薄。但是如果没能力读懂此书，那么同样一本书，一定会被读得越来越厚，越来越复杂，越来越迷茫。人类学习，不是为了渊博。渊博的意义在于最后的简单。

·如果我们的人生还很复杂，如果我们生活得很苦很累的话，那就应该思考如何把自己的人生由复杂开始变得简单一些，再简单一些，再再简单一些。然后我们才可能真正懂得“道理”。

·真的懂“道理”了，你好，他（她）好，大家好！

·希望真懂“道理”的人，看到这篇文章后能留一句话，帮我们增长做好人的信心。

分享：简单与复杂

简单与复杂

●学生问老师：“老师，您天天教导我们‘做人要简单些’，可是，您又要我们刻苦学习。学问多，人不就变得复杂了吗？老师，做人到底是简单好，还是复杂好？”老师没有直接回答同学的疑问，他在黑板上写了下面一大列数字。

０１２３４５６７８９１０…１００…１０００…１００００…１０００００…１００００００…１０００００００…１００００００００…

●老师说：“如果用这列数字来代表做人的简单与复杂。那么现在选择哪个数字来说明你的简单与复杂？”
●有的同学选择１００，有的同学选择１００００００。班上唯有一个学生不选。老师问他为什么不择呢？那位同学说，我想知道老师您选了那个数字。老师说，那我选１００００吧。
●几个选小于１００００的学生高兴了起来。因为他们认为老师的学问多，自己的学问少，所以，选择小于老师的数字一定是对的。那些选１００００以上数字的学生一听，觉得有道理，马上改选小数字。有个同学最谦虚，居然选择了０。那个选择０的同学很得意，可是同学们都笑他“白痴”。另一个同学选择了另一个极端。他选了一个比老师大得多的数字。老师问他为什么，他说“古人云‘青出于蓝而胜于蓝’，难道老师不愿意看到学生成大材？”老师听了，赞赏地点了点头。
●同学们看到老师点头，原本的信心一下又动摇了起来。到底是选哪边的数字对呢？这问题看个起来简单，想起来却复杂。然而，说复杂似乎又觉得并不复杂，每个人的悟性可以一瞬一瞬地理解到它的简单。不是吗？１００００的两边，一边是越来越简单，一边是越来越复杂。可是，１００００学会了简单，它却无法渊博。如果渊博了，它又无法简单。
●聪明的学生们认为：“１００００变成了１０００１，那它就不是１００００，也不是９９９９”，所以这是一个自相矛盾的命题。
●老师却说，如果这个命题不能成立，那么我就不能要求你们一边要努力学习，一边要学会简单做人。
●四年大学毕业了，没有一个学生能破解这道难题的困惑。老师说，人生游戏的规则是自觉，所以无论如何老师也不肯说破。
●尊敬的你，当你解开这道难题时，你一定悟出做人简单与复杂的道理。